题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
（)类型的人时时追求建立或创造完全属于自己的成就。他们要求有自主权和管理能力，能施展自己的特殊才华，但是创造是他们自我扩充的核心。
A.创造型职业锚
B.技术/职能能力型职业锚
C.管理能力型职业锚
D.安全/稳定型职业锚
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A.技术型职业价值观
B.管理型职业价值观
C.创造型职业价值观
D.自主型职业价值观
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第1题
根据麻省理工学院有关职业定位的研究，创造型的人需要建立完全属于自己的东西，或是以自己名字命名的产品或工艺，或是自己的公司，或是能反映个人成就的私人财产。他们认为只有这些实实在在的事物才能体现自己的才干。可以说大多数的人都属于这种职业定位。()此题为判断题(对，错)。
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第4题
“具有初步的艺术表现与创造能力”目标中属于5-6岁幼儿典型表现的有（）
A.能用基本准确的节奏和音调唱歌
B.能用律动或简单的舞蹈动作表现自己的情绪或自然界的情景
C.能自编自演故事，并为表演选择和搭配简单的服饰、道具或布景
D.能用自己制作的美术作品布置环境、美化生活
E.能根据主题展开想象进行艺术表现
第7题
（)是人脉圈里最善于利用和经营资源的人，他们可能并不是掌握最多专业知识的人，但是他们经常活跃在不同的社群和组织，甚至自己本身就是连接活动的组织者。
A.独裁者
B.分享者
C.消费者
D.连接者
第8题
下列关于自然人民事权利能力和民事行为能力的表述中，正确的有( )。
下列关于自然人民事权利能力和民事行为能力的表述中，正确的有（)。
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A.15周岁的李某，以自己的劳动收入为主要生活来源，视为完全民事行为能力人
B.6周岁的王某不具有民事权利能力
C.18周岁的周某，不能完全辨认自己的行为，属于限制民事行为能力人
D.20周岁的赵某，完全不能辨认自己的行为，属于无民事行为能力人
第9题
本次课的重点内容包括了哪几个？（)
A.了解自己，创造自己——做最好的自己
B.认识职业，了解环境——未来已来
C.决策行动，构建职业生涯路径——以终为始
D.了解学校，认识单位——为单位创造价值
