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[单选题]

()是3—4岁幼儿的主要学习方式,他们往往通过()掌握别人的经验。

A.游戏

B.活动

C.劳动

D.模仿

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第1题

关于游戏,说法错误的一项是()。

A.过度游戏对幼儿的学习有害

B.幼儿的游戏主导着他们的认知和社会性发展

C.幼儿的各种学习多是通过游戏活动进行的

D.游戏是幼儿教育的最佳途径

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第2题

中大班幼儿虽然语音掌握有了很大进步,同时,还要通过()谈话、讲述、朗诵等方式发展幼儿言语的表现力。

A.谈话

B.讲述

C.朗诵

D.写字

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第3题

()就是教师在活动开始时,引导幼儿学习有关旧知识经验,通过复习以学知识的方式进而过渡到新内容的学习,使幼儿在温故之时激发起他们对新知的兴趣。

A.A.直接式导入

B.B.渗入式导入

C.C.悬疑式导入

D.D.过渡式导入

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第4题

对于幼儿园主题课程完成的总结与记录,下列说法错误的是()。

A.在主题课程中幼儿不断学习观察、记录、比较、分析事物的方法,获得想象、推理、判断等解决问题能力的锻炼,建立具有个体意义的学习经验

B.在这样的学习情境中,幼儿往往还要有机会概括总结自己的知识经验

C.用前书写来归纳总结不符合幼儿大脑组织处理信息的特点的方式

D.整合课程实践中渗透前书写学习机会,不仅有利于幼儿通过不同方式认识、学习课程内容,同时也构造了有利于儿童早期读写经验成长的整体教育环境

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第5题

()理论中认为幼儿是主动的学习者和建构者,幼儿园教师要通过不同的方式支持幼儿学习。

A.成熟主义

B.行为主义

C.建构主义

D.精神分析

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第6题

幼儿在游戏中的学习特点()。

A.学习方式积极主动的

B.游戏是幼儿的虚构活动

C.学习动机是来自幼儿内部

D.学习的目标是隐含的

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第7题

2-3岁幼儿学习跑、跳等技巧时,可能不太会接受保教人员的指导。所以,从安全考虑,不允许他们用自己独特的方式来活动。()
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第8题

对小班幼儿而言,要求他们学习按物体的多个特征进行分类。()
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第9题

有人说每个幼儿都是一个蕴含宝藏的精灵,成人也要向他们学习。()
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第10题

实施《指南》应把握的方面不包括以下哪一个()。

A.关注幼儿学习与发展的整体性

B.尊重幼儿发展的个体差异

C.理解幼儿的学习方式和特点

D.重视幼儿的学习能力

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