题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
培养学生思维能力的方法阐述不正确的是:（)
A.教师要善于创设适当的问题情境,启发思维
B.教师要指导学生对学习材料合理归纳
C.教师要善于鼓励学生求异创新,培养求异思维
D.教师要善于指导学生思维的方法
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A.善于积累情境素材
B.适当加工情境素材
C.合理组织情境素材
D.应利于培养学生的化学学科核心素养
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第2题
对于“提问”的理解，错误的是（)。
A.A.课堂提问包括教师设问和学生提问
B.B.提问是帮助教师了解学情的唯一途径
C.C.设计问题要难易适中，要注重对规律的认识
D.D.提问是激发思维、开发智力和培养问题意识与创新精神的重要方式
第8题
以下是新课程实施对于教师教育技术能力的要求，您认为不合理的是（)。
A.A.教师要尽可能多的使用先进的教学媒体来丰富课堂教学，体现现代化的教学理念
B.B.教师要使用合理的教学评价方式，促进学生有效的学习，激发学生的学习动机，培养学生的多方面能力
C.C.教师要树立为学生服务的思想，成为学生学习的引导者和课堂教学的组织者
D.D.教师要重视教学样式的多样化，丰富课堂教学
第10题
衡量一种教学方法是否具有启发性，关键看教师能否促进学生积极主动地去学习,而不是单从形式上去加以判断。这说明启发式教学（)。
A.要调动学生在学习过程中的主观能动性
B.要引发学生强烈的学习动机
C.与教师教学形式无关
D.要引导学生开展积极的思维活动
