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[判断题]

教育目的是人们在观念上、思想上对教育活动结果的设计，是教育主体对其活动结果的期望。（)

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第1题

对学前儿童科学教育活动本身的评价有对科学教育计划的评价和对科学教育活动实施的评价。（)

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第2题

制定语言教育活动的目标，是语言教育活动设计中最重要的一环，它的恰当与否，将对整个活动设计产生决定性影响。（)

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第3题

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第4题

学前儿童语言教育评价就是对学前儿童语言教育活动的评价。（)

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第5题

在幼儿园学科领域课程中，教育活动是各学科领域教育活动的结合。（)

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第6题

学校为实现教育目的，在广泛的社会活动中对学生施加各种影响的教育活动是（)。

A.课外活动

B.社会实践活动

C.劳动技能活动

D.科学技术活动

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第7题

教育的活动目的不是为了培养人。（)

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第8题

在分析幼儿语言谈话发展水平的同时，要分析所选择的教育内容对该班幼儿语言发展的价值和作用，并阐明设计本次教育活动的意图。（)

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第9题

教育目标是教育活动的起点。（)

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第10题

设计游戏活动是要本着活动性、游戏性、（)、差异性、环境育人和反复性等原则。

A.整体教育思想

B.部分教育思想

C.结果为重的教育思想

D.强调秩序性

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