要求教育评价过程中要注意对评价对象的历史情况、发展水平及发展趋势进行评价，并研究其对一定社会需要的敏感程度和响应能力，属于（)。

A.总结性评价

B.诊断性评价

C.过程性评价

D.终结性评价

A.重视教育评价反馈与改进功能的发挥

B.重视定量评价与定性评价的结合

C.重视教育评价中的自我评价

D.扩大教育评价范围

A.A.总结性评价

B.B.诊断性评价

C.C.过程性评价

D.D.相对评价

A.A.社会评价

B.B.自我评价

C.C.传统习俗

D.D.学生评价

A.评价教师的教育态度和行为

B.评价儿童在艺术教育活动中的表现

C.评价活动材料的准备情况

D.评价活动中师幼互动的质量

A.A.根据一定的教育目标，运用可行的科学手段，对教育现象及其效果进行价值判断

B.B.教学评价的结果可以为教学策略提供依据

C.C.教学评价可以辅助改进教学服务

D.D.教学评价的目的是为了给学生进行排名

A.A.改进性评价

B.B.诊断性评价

C.C.形成性评价

D.D.终结性评价

A.诊断性评价

B.总结性评价

C.绝对评价

D.相对评价