题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

下列选项中关于启示与反思正确的是：（)

A.启示与反思是将案例中的解决措施做相应总结和归纳，作为以后处理相应问题的指导

B.启示与反思就是围绕问题进行分析和解决，使读者学习当事人的经验和教训，从而得到提升

C.启示与反思就是对相关过程、动作、措施、反映等时间内容的记录

D.启示与反思就是描述事件相关的市场环境、技术条件、人物(人群)特点等，体现事件典型性的背景条件

单选题，请选择你认为正确的答案：

ABCD

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第1题

案例分析的基本步骤是（)。

A.A.案例分析

B.B.案例阅读

C.C.案例讨论

D.D.总结评估

E.E.学习反思

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第2题

行动研究始于美国，它把“行动”和“研究”结合起来的方法，要求教师结合自己的教学状况在行动（即教学实践)中研究和解决问题。开展行动研究的基本模式是（)。

A.A.问题筛选——理论优选——运用和反思

B.B.理论探究——问题分析——行动和反思

C.C.发现问题——分析问题——解决问题

D.D.分析问题——反思和行动——理论归纳

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第3题

作为现代教师，教师之间经常要进行交流和反思，以下对于交流反思的认识，不正确的是（)。

A.A.交流反思法就是通过与其他教师研讨交流来反思自己的教学行为，使自己清楚地意识到隐藏在教学行为背后的教学理念，进而提高自己专业素养的方法

B.B.可以邀请其他教师来观摩自己的课堂，课后一起研讨教学中存在的问题，这样的交流反思可以促进教师的快速发展

C.C.通过和其他教师的交流可以反观自己的意识与行为，同时取人之长补己之短，在互助合作中进步，在互补共生中成长

D.D.交流反思法和个人反省法的目的是一致的，都是为了发现教学中的问题，不过交流反思比较浪费时间

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第4题

下列反思的类型中属于超前性反思的是（)。

A.A.对实践的反思

B.B.为实践反思

C.C.实践中反思

D.D.以上都是

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第5题

()是指教师在先进的教育理论的指导下，借助于行动研究，不断地对自己教育实践进行反思，积极探索与解决教育实践中的问题，努力提升教育实践的科学性、合理性，并使自己逐渐成长为专家型教师的过程。

A.自省性教学

B.思考性教学

C.总结性教学

D.反思性教学

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第6题

某一勘察工程，需要配合设计与施工单位进行勘察，以解决与施工关于岩土工程问题，并提供相应勘察资料，应进行施工勘察。（)

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第7题

教师的反思按时间维度来分，可以分为（)。

A.行动中反思

B.行动后反思

C.为行动反思

D.结果反思

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第8题

保育员全面工作反思总结的标准要求文字描述一定要优美。（)

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第9题

保育员工作反思总结，可由教师代为撰写，会更加客观。（)

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第10题

核心素养可对素质教育过程中存在问题的加以反思与（)。

A.改造

B.改进

C.杜绝

D.排除

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