题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

请根据四位班主任赛后的表现,对他们进行评价,从做得好的班级班主任开始向下排序,正确的选项是()

A.一班、三班、二班、四班

B.三班、一班、二班、四班

C.一班、三班、四班、二班

D.三班、一班、四班、二班

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第1题

在课堂上,班主任要鼓励学生学习,尤其是一些学习成绩不太好,平时表现机会不太多、沉默寡言的学生,他们往往容易处于被忽视的角落,班主任应多给这些孩子表现机会并及时给予评价。()
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第2题

班主任对班级工作的自我评价主要包括他人评价之前班主任对班级工作的自我评价和经常性的班主任自觉进行的()。

A.自我反思

B.学生评价

C.自我汇报

D.领导评价

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第3题

班主任在与学生小红谈话时说:根据前段时间你的表现,虽然学习成绩并没有取得很大的突破,但是你非常努力,如果你能注意改进一下学习方法,相信你的成绩会取得更大的进步。班主任对小红所用的评价是()

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.总结性评价

D.结果评价

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第4题

12、评价主体的多元化指的是()。

A.班主任是评价的主体

B.任课教师的意见可以成为班主任在评价中参照的重要依据

C.让家长参与班主任的评价工作,形成巨大的教育合力

D.学生对自身进行评价,学生之间进行互评

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第5题

班主任工作非常重要,也是中小学教师职业的重要内容,学校领导要安排教师轮流担任班主任,以便对他们进行锻炼。
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第6题

班主任工作非常重要,也是中小学教师职业的重要内容,学校领导要安排教师轮流担任班主任,以便对他们进行锻炼。
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第7题

根据限定因素对员工表现进行考核的工作效率评价方法称为_________。

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第8题

班主任以教育目标为指引,以“学生守则”为基本根据,对学生一学期内在学习、劳动,生活、品行等方面进行小结与评价。这项工作是()

A.建立学生档案

B.班主任工作总结

C.班主任工作筹划

D.操行评估

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第9题

学生对班主任或班级的评价主要用于促进班级工作的改善,而不能依据学生评价结果对班主任或班级进行()。

A.奖励

B.惩罚

C.奖、惩

D.处理

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第10题

班主任在与小明谈话时说:“根据前段时间你的表现,虽然学习效果不很理想,但非常努力。如果注意改进学习方法,相信成绩会不断提高。”其中的评价属于()

A.配置性评价

B.形成性评价

C.终结性评价

D.坚定性评价

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