更多“加速式教育是培养超常儿童的主要教育课程形态。()”相关的问题
第1题
延安第一保育院对儿童的教育采取的是不设课程的兴趣教育。()
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第2题
前苏联教育家凯洛夫主张“儿童中心”,“活动课程”、“生活即教育”。()
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第3题
发展方面的课程综合其目的主要在于培养儿童的全面性。()
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第4题
教师在给全班儿童讲完一个故事后,要求超常儿童进一步把这个故事改编为新的故事讲给其他儿童听。教师针对超常儿童采用的教育策略是()
A.A.内容精深化
B.B.加速学习
C.C.加深学习
D.D.内容新颖化
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第5题
培养学前儿童良好的情绪、行为方式、性格、习惯和社会适应能力是学前儿童心理健康教育的目的()
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第6题
幼儿园侧重教育,保育学校或托儿所更重视儿童身体健康和生活自理能力培养。()
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第7题
教育技术分为物化形态的教育技术与智能形态的教育技术。()
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第8题
社区中一些具有教育功能的文化、娱乐机构,如儿童影剧院、儿童游戏室、儿童科技馆等非专门的教育机构是学前社区教育的主要场所和组织力量。()
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第9题
培养学前儿童的卫生行为习惯,增强幼儿自身保护健康的能力,是学前健康教育的最终目标。()
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第10题
幼儿园艺术教育的主要目标是培养幼儿的艺术感受和表达能力。()
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