题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

传统评价的弊端突出地表现在以下几方面（)。

A.教育评价的指标体系不够科学

B.教育评价的价值标准单一化、片面化

C.教育评价的目的、功能极端狭隘化

D.教育评价没有能够反映学生的行为结果

单选题，请选择你认为正确的答案：

ABCD

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第1题

关于教育评价的说法中不正确的是（)

A.A.教育评价离不开科学的方法

B.B.教育评价离不开价值的判断

C.C.教育评价不同于教育或心理测量

D.D.教育评价是一种纯客观的活动

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第2题

对学前儿童科学教育活动本身的评价有对科学教育计划的评价和对科学教育活动实施的评价。（)

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第3题

幼儿园对教师科学教育活动教案的评价属于（)。

A.对教师基本功的评价

B.对教师工作的评价

C.对学前儿童科学教育活动本身的评价

D.对学前儿童发展的评价

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第4题

教育评价指标体系的建立，关系到能否实现评价的功能和作用，是评价工作成败的关键。（)

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第5题

教育领域评价的三大类别为档案评价、传统评价、标准化评价。（）

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第6题

学校管理评价的要求包括（)。

A.贯彻以人为本的评价理念

B.根据评价要求，制定合理的评价指标体系

C.注重结果评价

D.制定科学的评价标准，学校教育质量评价

E.注重组织高素质的领导队伍

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第7题

以下描述中，对教学评价的说法不正确的是（)。

A.A.根据一定的教育目标，运用可行的科学手段，对教育现象及其效果进行价值判断

B.B.教学评价的结果可以为教学策略提供依据

C.C.教学评价可以辅助改进教学服务

D.D.教学评价的目的是为了给学生进行排名

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第8题

传统学前教育评价中，评价的主体通常是（)。

A.教师

B.教育主管部门

C.儿童

D.家长

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第9题

一般来说，学前儿童艺术教育活动的评价可以分为（)。

A.确立评价目标

B.选择和确定评价标准

C.计划和准备评价工作

D.获取评价信息

E.整理和分析信息，形成价值判断

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第10题

学前儿童艺术教育活动评价工作的出发点和依据是（)。

A.评价标准

B.评价目标

C.评价过程

D.评价结果

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