题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

本门课程是：（)。

A.文化孤立的中国文化课程

B.倚重养生理念、不重太极实修的传统养生气功理论课程

C.专门针对太极武功技击技巧开设的武术实战课程

D.注重构建完整的中华太极文化体系的系统性课程

单选题，请选择你认为正确的答案：

ABCD

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第1题

下列对幼儿园课程文化认识不正确的是（)

A.课程文化包含课程目标教学内容

B.课程文化包含教学方法和教学评价

C.课程文化包含教学管理制度

D.课程文化包含园本课程与特色课程

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第2题

在我国中小学普遍实行的学科课程及相应的理论，就是（)观点的表现。

A.A.课程是知识

B.B.课程是经验

C.C.课程是活动

D.D.课程是文化

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第3题

行为课程是张雪门课程理论的核心，其课程强调间接经验和知识。（)

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第4题

关于综合课程，下列描述中正确的是（)

A.是由两门或两门以上相邻学科的知识渗透、融合而成的课程

B.强调学科之间的关联性与统一性

C.是基于各门学科内在联系编制而成的课程

D.它是针对学科课程而盲的

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第5题

由两门或两门以上的学科知识交叉、渗透、融合而成的课程是（)

A.A.学科课程

B.B.显性课程

C.C.选修课程

D.D.综合课程

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第6题

（)的结果一是要构建课程的价值取向，形成课程理念。

A.中观课程开发

B.课程内容开发

C.宏观课程开发

D.微观课程开发

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第7题

从课程理论的角度来看，（)更多地运用了横向组织理论。

A.A.学科课程

B.B.分科课程

C.C.选修课程

D.D.综合课程

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第8题

20世纪的课程理论中，属于典型的主动适应论的是（）。

A.卢梭倡导的“浪漫自然主义经验课程理论”

B.形形色色的“当代人本主义经验课程理论”

C.康茨等人代表的“社会改造主义课程理论”

D.杜威的“经验自然主义课程理论”

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第9题

环境教育课程资源的构成不包括（)

A.A.课程人力资源

B.B.课程物资资源

C.C.课程文化资源

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第10题

根据课程传授内容，可将课程分为（）。

A.大、中、小课程

B.先行课程和后继课程

C.理论型课程和实践型课程

D.显露课程和隐蔽课程

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