从课程理论的角度来看，（)更多地运用了横向组织理论。

A.学科课程

B.活动课程

C.显性课程

D.隐性课程

A.A.学生经验

B.B.儿童兴趣

C.C.学科

D.D.社会问题

A.A.分科课程

B.B.活动课程

C.C.核心课程

D.D.综合课程

A.学科课程

B.分科课程

C.活动课程

D.综合课程

A.显性课程

B.隐性课程

C.选修课程

D.活动课程

A.赫尔巴特及其课程理论

B.夸美纽斯及其课程理论

C.博比特及其课程理论

D.斯宾塞及其课程理论

A.活动课程

B.综合课程

C.学科课程

D.必修课程

A.A.学科课程

B.B.显性课程

C.C.选修课程

D.D.综合课程

A.A.分科课程

B.B.国家课程

C.C.活动课程

D.D.校本课程