题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
教育观察研究中研究者获得资料是第一手资料，因此观看录像不属于教育观察研究。()
教育观察研究中研究者获得资料是第一手资料，因此观看录像不属于教育观察研究。（)
此题为判断题(对，错)。
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此题为判断题(对，错)。
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第1题
质的教育评价具体借鉴了人类学中的标志性研究方法——参与式观察和深度访谈作为收集资料的主要方式。()
质的教育评价具体借鉴了人类学中的标志性研究方法——参与式观察和深度访谈作为收集资料的主要方式。（)
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第2题
狭义的教育实验包括所有新的、处于尝试阶段与变革阶段的教育活动与实践，另外，在教育实验研究发展的早期，以宏观的观察、思维为主要形式，以定性描述为主要手段，对社会改革性质或教育革新性质的干预性研究也被界定为广义的教育实验。（）此题为判断题(对，错)。
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第5题
行动研究把“研究活动”与“教育行动”紧密联系在一起，教育研究紧紧围绕着学校的实际问题进行分析、研究和展开，教育理论在实践中验证，教育问题在理论指导下寻求合理解决，这就化解了长期以来“理论”与“实践”两层皮的矛盾。()此题为判断题(对，错)。
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第6题
个案研究所研究的问题是实践中所存在的问题，研究的具体实施过程也是在真实、自然的情境中进行的，研究者只是作为一个客观的旁观者或活动的参与者，在自然的情境中观察现象、分析问题，因而所得出的结论更具针对性和现实性，更具实践的指导意义。（）此题为判断题(对，错)。
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第7题
无论何种形式的文献研究，也都只是对那些业已存在的文字材料、数据资料以及其他形式的信息材料进行收集、分析和研究，无需直接同人打交道。因此，在整个研究过程中，研究对象不会受研究者的影响而发生变化。（）此题为判断题(对，错)。
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第8题
管理心理学研究常用的观察法主要是()。
管理心理学研究常用的观察法主要是（)。
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A.参与观察与非参与观察
B.现场观察与非现场观察
C.控制观察与非控制观察
D.自然观察与实验观察
E.主动观察与被动观察
第10题
教育研究活动遭人诟病之主要原因在于“理论与实践脱离”，即教育理论并不能说明教育实践中遇到的复杂问题，教育中的实务问题并不能得到理论的诠释，同时教育活动中以经验为主，对教育理论的应用或重视不足。()此题为判断题(对，错)。
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