在与哪个年龄段的孩子交流的时候,可以教孩子说物品名称和人名,像他做简单手势并说话,如“拜拜”,可用具有五官的娃娃做玩具()。
A.出生-<1周
B.1周-<6月龄
C.6月龄-<9月龄
D.9月龄-<12月龄
E.12月龄-<2岁
A.出生-<1周
B.1周-<6月龄
C.6月龄-<9月龄
D.9月龄-<12月龄
E.12月龄-<2岁
第1题
A.父母经常批评反驳孩子的做法和想法
B.父母自己对事件和问题的乐观解释方式
C.父母让孩子在简单任务的成功中获得掌控感
D.父母教孩子学会反驳消极思维
第2题
A.父母经常批评反驳孩子的做法和想法
B.父母自己对事件和问题的乐观解释方式
C.父母让孩子在简单任务的成功中获得掌控感
D.父母教孩子学会反驳消极思维
第8题
A.~/.alias
B.~/alias
C.~/.bashrc
D./etc/bashrc
第9题
A.教学计划中泡泡枪是孩子的强化物,老师使用这个物品联系孩子提要求,但当前孩子对泡泡枪不感兴趣,老师严格执行教学计划还使用泡泡枪联系孩子提要求
B.老师使用孩子喜欢的积木,教孩子联系数数
C.当孩子吃饭的时候,没有勺子,从而孩子主动提要求要勺子
D.通过轮流玩打地鼠的游戏(孩子喜欢的),让学生等待
第10题
A.矫正3月龄,诱导在不同方向够取物品
B.矫正6月龄,练习双手传递、敲打及扔安全的物品或玩具
C.矫正9月龄,学习用拇、食指捏取小物品
D.矫正1岁,学习翻书、涂鸦、搭积木、自主进食
E.实际2-3岁,玩亲子互动游戏,如认五官;引导其有意识的语言表达
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