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审美主体是以自己独特的审美心理结构的方式感知审美客体。()

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第1题

创作主体对客体审美价值的评价是以情感体验为心理特征。()
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第2题

审美客体特指审美活动中的客体,是在审美活动中历史地形成并与审美主体构成对象性关系的另一方。()
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第3题

审美趣味作为主体审美心理结构的组成部分,受到()的制约。

A.审美理想

B.审美意识

C.审美需要

D.审美经验

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第4题

审美主体有着内在的审美需要、审美追求。()
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第5题

审美关系是由审美主体、审美客体和()三要素构成的。

A.A.审美关系

B.B.审美实践

C.C.社会实践

D.D.审美特征

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第6题

护理审美关系是由护理审美主体、护理审美客体和护理审美实践三要素组成,其中护理审美主体处于,()是最活跃、最重要的因素。

A.A.主导地位

B.B.依从地位

C.C.从属地位

D.D.次要地位

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第7题

能使用主观色彩,表现自己的感情和幻想,这属于美术教育的()。

A.审美感知目标

B.审美情感目标

C.审美创造目标

D.审美发现目标

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第8题

与审美想象有密切的联系的是()。

A.审美感知

B.审美感官

C.审美情感

D.审美理解

E.审美情怀

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第9题

感受美的能力即审美感受力是感知、想象、理解情感等多种心理功能协调活动的能力。()
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第10题

美育的任务、目的是()

A.提高审美能力

B.培养审美情感

C.塑造审美心理结构

D.塑造体质结构

E.提高适应能力

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