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社会学习理论认为，观察学习是儿童攻击行为获得的重要途径。（）

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第1题

儿童获得语言，被称为儿童社会化进程中的一个里程碑，儿童接触社会、融入社会、与社会相互作用的主要方式是语言交流。（)

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第2题

关于“社会模仿模式”论述错误的有（)

A.它是一种经典行为主义的模式

B.它是一种认知主义的模式

C.它是一种人本主义的模式

D.强调观察学习是行为获得的基本学习方法

E.它认为儿童道德发展是个体社会化的结果

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第3题

一般认为，1岁至3岁之间是儿童语言获得的关键期，处于该阶段的儿童的大脑结构更易于接受和获得语言。（)

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第4题

亲社会行为和攻击行为有可能源于共同的动机。（）

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第5题

观察学习指的是，消费者通过亲身的体验获得对于品牌和商品的了解。（)

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第6题

行为主义学习理论认为问题解决过程是通过顿悟，而认知主义学习理论认为是通过试误。（)

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第7题

皮亚杰认为，同伴关系是影响学前儿童社会认知发展的一个重要因素。（)

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第8题

多拉德提出的挫折-侵犯理论认为，挫折和攻击行为之间存在着必然的联系，挫折总是会导致某种形式的攻击行为。（)

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第9题

后天环境认为儿童语言只是成人语言的简单翻版，否定或轻视儿童在语言获得中的主动性及其先天因素的影响。（)

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第10题

儿童社会认知与社会情感的发展是儿童社会性行为发展的直接影响因素。（)

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