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[单选题]

学前儿童文学作品具有语言美、形象美、心灵美、意境美等特点,这是学前儿童文学()的特点。

A.教育性

B.浅易性

C.文学性

D.趣味性

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第1题

童谣《小老鼠》:“小老鼠,上灯台,偷油吃,下不来。喵喵喵,猫来了,叽里咕噜滚下来”符合学前儿童文学作品的()特点。

A.教育性

B.浅易性

C.文学性

D.趣味性

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第2题

一般来说,()大多色彩艳丽,形象生动、质朴而富有趣味,深受学前儿童的喜爱,也是学前儿童美术欣赏的重要内容之一。

A.自然之美

B.文学之美

C.艺术之美

D.民间美术作品

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第3题

幼小衔接主要是根据幼儿过渡期身心的特点,从()诸方面做准备,使学前儿童能够顺利入学,也为其长远的发展打下良好的基础。

A.德、智、体、美

B.体、智、德、美

C.德、智、体、美、劳

D.体、智、德、美、劳

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第4题

学前儿童社会教育的特点有()。

A.潜移默化性

B.整合性

C.实践性

D.多元性

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第5题

学生仪表在()的前提下,应塑造气质美、风度美、形象美

A.心灵美

B.外在美

C.仪表美

D.大度

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第6题

美的最早形态是()

A.A.自然美

B.B.社会美

C.C.形象美

D.D.心灵美

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第7题

儿童散文出具备散文体裁的固有特征外,还有属于自身的特点:一是();一是美。

A.真

B.趣

C.善

D.纯

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第8题

学前儿童文学作品活动,是学前儿童语言教育的重要组成部分。()
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第9题

学前儿童语言教育目标制定的依据包括()。

A.儿童父母或家庭的要求

B.学前儿童发展的规律

C.语言的学科性质

D.社会的要求

E.学前儿童语言学习的特点

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第10题

学前儿童玩教具应具有安全性、趣味性、操作性及教育性的特征。()
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