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[单选题]

小组工作过程中,社会目标模式注重培养成员的社会责任感、()

A.社会意识

B.社会行动能力

C.社会良知

D.社会变迁能力

E.社会革命能力

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第1题

小组工作模式中与个案工作相似最多的是()。

A.发展模式

B.治疗模式

C.社会目标模式

D.互动模式

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第2题

发展性模式中工作员的工作领域主要有小组目标的实现、()和()。

A.人际关系

B.治疗过程

C.个人的自我实现

D.领导方式

E.社会行动

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第3题

社会能力是适应社会、融人社会的能力。下列不属于社会能力的是()。

A.计算能力

B.协调能力

C.交往能力

D.合作能力

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第4题

任务中心模式在运用的方法上涵盖了:()

A.社会个案工作

B.社会小组工作

C.社会工作实习教育

D.家庭社会工作

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第5题

旅游者作为旅游上的主体,具有社会意识、道德观念和变革能力的社会人,体现出旅游的()。

A.社会属性

B.文化属性

C.经济属性

D.消费属性

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第6题

“预示某些新的社会状况的教育目的”体现出教育目的应该()

A.走向“科学的人道主义”

B.培养承担社会义务的态度

C.培养“完善的人”

D.培养有能力的人

E.培养创造性

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第7题

在国家能力中,构成公共政策财力基础的能力是()?

A.社会抽取能力

B.社会规范能力

C.社会控制能力

D.社会适应能力

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第8题

儿童亲社会行为发展的基础是()。

A.自我意识的发展

B.道德认知的发展

C.模仿能力的发展

D.移情能力的发展

E.责任感的发展

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第9题

在增权视角中,其核心能力(培养对象的能力建设)要求包括:()

A.积极的社会参与的个人态度或自我观念

B.对定义环境的社会政治系统进行批判分析的知识和能力

C.发展行动策略和为实现自己的目标筹措资源的能力

D.利用有效方式与他人一起定义和实现集体目标的行动能力

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第10题

有效教学质量观的()是,提高学生服务国家服务人民的社会责任感,勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。

A.关键

B.目标

C.核心

D.重点

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