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[判断题]

小学数学教学内容的选取要依据时代科技发展的需要，可以不考虑小学生的接受能力。（)

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第1题

选取小学数学教学内容必须兼顾（)

A.当今与未来

B.发展与提高

C.“幼小”与“小中”的衔接

D.统一与灵活

E.必要与可能

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第2题

小学生的认知发展是其学习的基础，而学习又进一步促进了小学儿童认知能力的发展。（)

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第3题

影响小学数学课程内容选择的主要因素有（)。

A.小学数学课程目标

B.学生发展的需要

C.学科体系的需要

D.社会进步和数学科学自身的发展

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第4题

专利权利要求书中使用的科技术语应当与说明书中使用的科技术语一致，可以有化学式或者数学式以及插图。（)

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第5题

小学数学教学过程的主要要素包括（)

A.教师

B.教室

C.教学内容

D.教学方法

E.学生

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第6题

初等数学时期也称为常量数学时期，这个时期的数学知识后来成为小学数学的内容。（)

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第7题

幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以学习小学数学和小学语文课程为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。（)

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第8题

幼儿数学教育目标的制定依据（）、社会要求学科特点。

A.儿童发展

B.教学内容

C.教学过程

D.教学方法

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第9题

小学数学教学方法强调教师是学习的主体,发挥教师的主导作用。（)

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第10题

确定数学教学方法的因素有教学目标、教学内容和教师的能力及学生的认识水平（)

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