A.劳动保护的各项支出
B.有关劳动保险和福利方面的各项费用
C.以货币形式直接支付给劳动者的劳动报酬
D.老师的课酬、讲课费;
第2题
“我不同意!”一个调皮的同学突然回答。
“为什么?”老师问道。
“这部分知识虽然比较难,但是我们在课外辅导班都学习过了。而且上节课您已经讲了一些关于新课的问题,我们已经了解了一点,昨天晚上您也让我们预习了,我们觉得一节课的时间就足够了”。老师听完这位同学的解释后,便向大家问道:“大家有谁赞同他的意见?”同学们一致举起了手。于是这位老师说:“很好!我也同意大家的意见!今天我们就用一节课来学习因式分解。”课堂上响起一片热烈的掌声。
问题:请从学生观的角度,分析这位老师的行为。
第3题
A.没关系,推荐学同步课
B.比如说我们每次拿出半小时或者一小时,每周拿出三次,时间怎么安排都是可以的
C.从最弱学科出发,肯定会有效果,孩子的学习自信心也会提升,对她的整个学习都会有帮助的
D.实际上学习基础打好了,我们现在学习的时间可能节省一半甚至更多,所以整体来看您还是在帮孩子节省时间的
第5题
阅读下列材料,回答问题。
语文课上,开始上课时老师说道:“今天我们将要学习一篇文言文,鉴于这篇文言文很长,我们将用两节课的时间学习这篇课文。”
“我不同意!”一个调皮的同学突然回答。
“为什么?”老师问道。
“这篇文言文虽然长,但是比较容易懂,即使有比较难的地方,课文下面也有注释,我们已经按照您的要求预习了课文,查阅了很多相关资料,已经掌握了课文的内容,似乎没有必要再花两节课来学习这篇课文。”
老师听完这位同学的解释后,便向大家问道:“大家有谁赞同他的意见?”同学们一致举起了手。
于是这位老师说:“很好!我也同意大家的意见!今天我们就用一节课来学习这篇课文。”
课堂上响起一片热烈的掌声。
问题:请从学生观的角度,分析这位老师的行为。
第7题
A.88.15元
B.117.53元
C.94.5元
D.110.2元
第9题
第10题
第11题
A.倾听
B.核实
C.提问
D.移情
E.沉默
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