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[判断题]

语速与停顿关系密切，停顿少，语速快，停顿多，语速慢。（)

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第1题

导游语言的语速应是语速适中，有快有慢，快慢相宜，必要时作适当停顿。（)

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第2题

老师如果思维超前就会造成表意上的空白，形成教学口语的停顿、断断续续、语速迟缓等不良现象。（)

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第3题

下列哪项不是商务演讲中情感的传递方式？

A.语速

B.语调

C.停顿

D.轻重

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第4题

养老护理员和老年人或家属进行交流，要求（)，音量中等，语调柔和亲切。

A.语速节奏丰富

B.语速偏慢

C.语速非常缓慢

D.语速偏快

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第5题

培训师口语的语速一般以（）为主。

A.慢语速

B.舒缓语速

C.中等语速

D.较快语速

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第6题

停顿有三种情况：句读停顿、语法停顿、强调停顿。（)

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第7题

在结构停顿中，逗号的停顿时间长于分号和冒号。（)

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第8题

间歇式的特点是停顿少、速度快，主要加工脆性原料。（)

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第9题

间歇式的特点：停顿少，速度快，主要加工脆性原料。（)

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第10题

整个国际物流过程是由多次的运动—停顿—运动—停顿所组成（)

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