题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

幼儿能够理解一些简单命令性的语言，如“到这儿”，“坐下”，“别碰它”处于0-1岁儿童语言发展的哪一个阶段（)。

A.简单音节阶段

B.连续音节阶段

C.学话萌芽阶段

D.单词句阶段

单选题，请选择你认为正确的答案：

ABCD

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更多“幼儿能够理解一些简单命令性的语言，如“到这儿”，“坐下”，“…”相关的问题

第1题

3岁幼儿处于理解语言阶段。（)

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第2题

（)阶段，语音进一步发展，增加大量双音节和多音节音，其中有些类似成人语言中的音节，逐渐发出双音节复合音。

A.单音节音

B.双音节音

C.学话萌语阶段

D.语言理解阶段

E.主动语言发展阶段

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第3题

以下属于婴儿语音发生的阶段的是（)。

A.单音节音(0到4月龄)

B.双音节音(4到10月龄)

C.学话萌语阶段(11-13月龄)

D.语言理解阶段(1到1.5岁)

E.主动语言发展阶段(1.5到3岁)

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第4题

标志着理解性语言出现的是前言语阶段的儿童进入对语音的（)。

A.辨音阶段

B.辨调阶段

C.辨义阶段

D.辨声阶段

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第5题

一般以儿童说出第一批能被理解的词为界，将学前儿童语言发展分为前语言期和语言发展期两大阶段。（)

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第6题

到了（)的后期，儿童已经能够按照自己的意图，利用一些基本形状的简单组合制作出比较成型手工作品。

A.基本形状阶段

B.样式化阶段

C.无目的活动阶段

D.进阶阶段

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第7题

婴儿从出生到产生第一个有真正意义的词需要经历较长言语准备阶段称为（)。

A.前语言阶段

B.言语发展

C.语言发展

D.主动语言发展

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第8题

1~3岁婴幼儿言语的发展，可分为（)和积极言语活动的发展阶段。

A.呀呀学语阶段

B.理解语言阶段

C.模仿阶段

D.自己说词

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第9题

一般认为，1岁至3岁之间是儿童语言获得的关键期，处于该阶段的儿童的大脑结构更易于接受和获得语言。（)

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第10题

3岁幼儿的词汇量会增加到（)个左右，是幼儿语言发展的一个飞跃阶段。

A.300

B.400

C.800

D.1000

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