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[单选题]

下列是实践形态课程的是()

A.课程指南

B.课程方案

C.教学计划

D.幼儿实际感受到的课程

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第1题

视课程为教学计划的课程观显然遗漏了()

A.课程目标

B.课程评价

C.课程内容

D.课程实施

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第2题

下列哪种课程体现了我国课程体系的结构性突破()

A.A.活动课程

B.B.校本课程

C.C.综合实践课程

D.D.选修课程

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第3题

下列课程模式中,以侧重幼儿认知发展为主要特点的是()。

A.蒙特梭利课程模式

B.银行街课程模式

C.海斯科普课程模式

D.瑞吉欧课程模式

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第4题

“我的培养计划”中,部分课程为()。这部分课程的考核是通过小论文、大作业、调查报告、实验报告、实习报告、课程设计等学习成果来检验学习情况。

A.考查课程,实践环节课程,毕业实习

B.考查课程,实践环节课程

C.考查课程,毕业实习

D.实践环节课程,毕业实习

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第5题

下列课程模式中,以方案活动为主要课程形式的是()。

A.蒙特梭利课程模式

B.银行街课程模式

C.海斯科普课程模式

D.瑞吉欧课程模式

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第6题

“教材编写、教学、评估和考试命题的依据”描述的是哪一种课程文件()。

A.《课程计划》

B.《教学计划》

C.《课程改革纲要》

D.国家课程标准

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第7题

以下哪种课程是存在于“理想的课程”和“实际的课程”之间的流失的课程。()

A.A.显性课程

B.B.隐性课程

C.C.悬缺课程

D.D.经验课程

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第8题

‍古代教学中的“六艺”是________的最早形态。‎

A.经验中心课程

B.综合学科课程

C.学术中心课程

D.科目本位课程

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第9题

根据课程传授内容,可将课程分为()。

A.大、中、小课程

B.先行课程和后继课程

C.理论型课程和实践型课程

D.显露课程和隐蔽课程

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第10题

20世纪末,课程和教学呈现出融合的态势,对于这种课程与教学整合的新理念及相应的实践形态,美国学者韦迪用一个新的术语来概括,这就是()。

A.A.课程与教学

B.B.教学与课程

C.C.课程教学

D.D.教学课程

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第11题

下列关于基础教育课程改革中,有关课程结构,表述正确的组合项是()①高中以综合课程为主②整体设置九年一贯的义务教育课程③综合实践课作为选修课④初中阶段设置分科课程和综合课程相结合的课程⑤农村中学课程要服务地方经济⑥强调思想道德教育

A.③⑤

B.①④

C.①③

D.②⑤

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