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[判断题]

教育者是德育过程的组织者、领导者,是一定社会德育要求和思想道德的体现者,包括直接和间接的个体教育者和群体教育者。教育者在德育过程中起主导作用。()

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第1题

在德育过程中起主导作用,是德育过程的组织者、领导者和调控者,是一定社会德育要求和思想道德的体现者的是()。

A.教育者

B.受教育者

C.德育内容

D.德育方法

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第2题

班主任是学校、家庭、社会的()

A.组织者

B.领导者

C.教育者

D.沟通者

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第3题

德育过程中存在着诸种矛盾,这些矛盾至少有三个层次。下列属于第一层次矛盾的是()。

A.A.德育过程与社会要求的矛盾

B.B.德育过程与外部环境影响的矛盾

C.C.德育过程内部的矛盾

D.D.德育过程中教育者、受教育者自身的矛盾

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第4题

德育过程的基本矛盾是教育者提出的德育要求(社会所要求的道德规范)与受教育者现有的品德水平之间的矛盾,它的实质是社会矛盾在德育过程中的反映。()
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第5题

德育过程通常由教育者、受教育者、德育内容和德育方法四个相互制约的要素构成。()
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第6题

()是教育者根据受教育者身心发展规律,按照一定社会的要求,有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响、政治和道德等方面的影响。

A.教学

B.德育

C.教育

D.教书

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第7题

狭义的德育是指教育者依据一定社会或阶级的要求和受教育者思想品德形成规律,有目的、有计划地对受教育者施加系统的影响,把一定社会的思想和道德转化为学生个体的思想意识和道德品质的教育。()
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第8题

教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德水平之间的矛盾是德育过程的基本矛盾。()
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第9题

教育者,受教育者,教育内容是德育过程结构的构成要素。()
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第10题

学校德育过程的基本矛盾是

A.教育者与受教育者之间的矛盾

B.教育者与德育内容之间的矛盾

C.教育者与德育内容之间的矛盾

D.教育者提出的德育要求和受教育者现有的道德水平之间的矛盾

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