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[单选题]

沟通幼儿与社会的中介是()。

A.幼儿园教师

B.家长

C.园长

D.孩子同伴

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第1题

幼儿园教师对于幼儿的工作意义()。

A.是幼儿身心健康的养护者

B.是沟通幼儿与设会的中介

C.幼儿园教师是幼儿的榜样示范者

D.幼儿园教师是幼儿学习的唯一模仿对象

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第2题

幼儿园教师既要照顾好幼儿的一日生活,科学、合理地安排和组织一日生活,确保幼儿在园人身、物品安全,做好卫生保健,培养独立生活能力,又要关注幼儿情绪情感,呵护幼儿多方面心理需求,使幼儿具有健全人格,以上职责表明幼儿教师在行使的角色是()

A.幼儿身心健康的养护者

B.教育性环境的创设者

C.沟通幼儿和社会的中介

D.幼儿榜样的示范者

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第3题

教师是幼儿的()

A.养护者

B.榜样

C.沟通幼儿与社会的中介

D.监护者

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第4题

幼儿园除了具有对幼儿实施保育和教育之外,还具有()任务

A.开发智力,培养自理能力

B.为家长工作、学习提供便利条件

C.培养幼儿与社会的沟通能力

D.培养社会所需要的人

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第5题

幼儿教师通过家园沟通本、家长园地、家长约谈、校讯通短信平台等方式与家长保持经常性联系,通过家访了解幼儿的家庭环境及状况,帮助家长提高教育能力。这些傲法表明幼儿教师行使的角色是()

A.幼儿身心健康的养护者

B.教育性环境的创设者

C.沟通幼儿和社会的中介

D.家长的支持者和帮助者

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第6题

下列关于游戏治疗,说法错误的是()。

A.游戏治疗是心理治疗的技术之一,让儿童通过游戏“玩”出自己的问题,利用游戏为中介和沟通媒介进行的心理治疗。

B.游戏治疗适用的年龄段为幼儿园至小学高年级的儿童皆适合.

C.游戏治疗的目标是评价儿童

D.让幼儿有真正被许可的感觉,只要行为对人身无伤害,则都是被许可的。

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第7题

幼儿教师利用窗台空间种植土豆蒜苗等植物,为幼儿创设自然观察角,在班级入IZl处设置一些挂件,让幼儿选择喜欢的角色,创造具有吸引力美感的生活环境。这些做法体现了幼儿教师的角色是()

A.幼儿身心健康的养护者

B.教育性环境的创设者

C.沟通幼儿和社会的中介

D.幼儿榜样的示范者

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第8题

家庭与幼儿园的联系与沟通少,对幼儿的终身发展影响不大。()
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第9题

家庭与幼儿园的联系与沟通少,对幼儿的终身发展影响不大()
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第10题

幼儿园教师对幼儿的了解和尊重是其与家长沟通的前提()
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第11题

幼儿园是以环境为中介对幼儿进行教育的。()
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