题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
幼儿教师利用窗台空间种植土豆蒜苗等植物，为幼儿创设自然观察角，在班级入IZl处设置一些挂件，让幼儿选择喜欢的角色，创造具有吸引力美感的生活环境。这些做法体现了幼儿教师的角色是（)
A.幼儿身心健康的养护者
B.教育性环境的创设者
C.沟通幼儿和社会的中介
D.幼儿榜样的示范者
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A.土豆
B.萝卜
C.青菜
D.仙人刺
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第2题
活动区、角数学活动中教师的作用为（）。
A.创设良好的数学活动环境
B.提供充足的活动材料
C.让幼儿有充分的活动时间和空间
D.让幼儿与材料进行交互作用
E.让幼儿获得大量的数学感性经验
第3题
在幼儿园里,一进大门就是一些弯弯曲曲、凹凸不平的小路,一直到班级门口或楼梯口,这种环境的创设符合幼儿园物质环境创设的（)原则。
A.儿童的环境
B.创设与利用并重原则
C.参与性原则
D.环境与活动相互支持原则
第5题
各个幼儿园、各个年龄班的规模和人数是不同的，在区域创设中，教师要考虑本园和本班的实际情况，尽量创设能满足幼儿需要的活动区域。一般来说，60平方米的活动室，30〜35人的班级能创设6个左右活动区，平均每个区容量5〜6人，这样，幼儿与区域数量基本相同，也便于幼儿自由选择。空间面积有限的幼儿园还可以扩大区域活动的设置空间，利用幼儿园的门厅、走廊、阳台的空间。一般来说，图书柜、玩具柜和操作台可以作为活动区域的分隔物，以扩大幼儿区域活动的空间，真正把幼儿园的空间留给幼儿。()此题为判断题(对，错)。
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第6题
在谈话活动“我喜欢的糖果”开始的时候，教师引导幼儿观察用糖果及有关物品布置的糖果角，这属于谈话情境的创设方式中（)。
A.以实物创设情境
B.用语言创设情境
C.用动作创设情境
D.在阅读过图画书之后引出恰当的话题进行谈话
第7题
户外游戏环境创设中，让幼儿“负重行走”，踏上“勇敢者的道路”，或让幼儿玩“赤脚游戏”，鼓励他们爬树、爬坡等体现了环境创设的（)。
A.A.参与性
B.B.互动性
C.C.丰富性
D.D.挑战性
第9题
在幼儿园班级里进行班级风气的管理和营造的过程中，教师要注意引导幼儿勇敢地表达自己的意愿，尽量放手让幼儿“力所能及的事情自己动手”，同时允许幼儿犯错，让幼儿在宽松自由的氛围中（)。
A.自我教育
B.自我控制
C.自主管理
D.自我鼓励
第10题
关于“和幼儿一起发现美的事物的特征，感受和欣赏美”的教育建议有（)。
A.让幼儿观察常见动植物以及其他物体，引导幼儿用自己的语言、动作等描述它们的美的方面，如颜色、形状、形态等
B.和幼儿一起用图画、手工制品等来装饰和美化环境
C.支持幼儿收集喜欢的物品并和他一起欣赏
D.让幼儿倾听和分辨各种声响，引导幼儿用自己的方式来表达他对音色、强弱、快慢的感受
