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素质教育的特点是全面性、全体性、主体性、发展性、基础性、开放性。()

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第1题

课堂设计的原则是主体性,全面性,全体性和()

A.发展性

B.理解性

C.正确性

D.规范性

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第2题

《中华人民共和国教育法》规定公民"依法享有平等的受教育的机会"。这体现了素质教育的()。

A.A.全体性

B.B.基础性

C.C.发展性

D.D.直接性

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第3题

素质教育的空间具有开放性。()
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第4题

中学数学课程内容选择的依据不包括()

A.基础性

B.全面性

C.发展性

D.适度性

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第5题

中学数学课程内容选择的依据有基础性、时代性和社会作用、发展性、后继性、适度性()
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第6题

心理活动课的实施要遵循()等原则。

A.全体性

B.主体性

C.活动性

D.过程性

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第7题

微观物流研究的特点是具体性和全面性。()
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第8题

从新修订的《义务教育法》第34条对教育教学的培养目标的规定中可以分析得出,素质教育至少应当具备以下几个特征()。

A.教育对象的全体性

B.学生发展的主动性

C.教育空间的广泛性和封闭性

D.教育目标的全面性

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第9题

义务教学阶段的数学课程应体现()

A.普及性、基础性、实践性

B.广泛性、基础性、发展性

C.普及性、基础性、发展性

D.普及性、教育性、发展性

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第10题

艺术接受具有()。

A.主观性

B.主体性

C.客观性

D.客体性

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