题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

下列有关教学艺术的表述正确的有()

A.教学艺术幽默是新颖的、出人意料的、带有高度技巧与艺术的表达或表演

B.所谓的“扑空”,是指心理期待的扑空,由于本该出现的人、事、物,并没有发现,即使原有的期待扑空,无形之中制造了幽默

C.思想倾向的偏离,由于它打破了常规,偏离了思维定势,常给人一种恍然大悟的惊喜感,悬念打开后的轻松感。但这种思想倾向的偏离并不适合幽默教学

D.任何幽默都不应当紧紧为了笑,为了轻松,因为隐含,它完全不是思想的消失、节制

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第1题

教学科学与教学艺术的密切联系与相互补充表现在()。

A.教学科学与教学艺术的和谐统一构成教学的整体

B.教学科学是教学艺术的基础,教学艺术必须符合教学科学揭示的规律

C.教学科学和教学艺术是在教学发展中统一起来的

D.教学艺术是教学科学实验的生命力

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第2题

下列不属于教学艺术中批评的艺术方法有:()

A.用严词来说服

B.用幽默来感召

C.用强势来压迫

D.用短板来威胁

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第3题

()指教师在教育、教学情境中善于选择和运用规范的、准确的生动的话语,向学生传授知识、培养能力,启迪智慧的口语表达艺术。

A.教师讲授语

B.教师总结语

C.教师口语的艺术

D.教师表达的技巧

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第4题

下列关于教学风格的说法,错误的是()。

A.教学风格属于教学艺术的范畴

B.不同风格的教师在教学表达上基本相同

C.教学风格体现了教师的教学个性

D.有效性是检验教学风格的标准

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第5题

审美化教学的最高境界是教学科学、教学艺术和()的三维一体。

A.教学技术

B.教学内容

C.教学实践

D.教学原理

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第6题

化学教学艺术的个性化乃是()。

A.化学教学的风度

B.化学教学的风格

C.化学教学的特色

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第7题

艺术技巧运动的物态化和凝定是()。

A.艺术的形式

B.艺术的技巧

C.艺术的想象力

D.艺术的敏感性

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第8题

“天才”独特的艺术创造力主要表现为()。

A.艺术想像力

B.艺术洞察力

C.艺术技巧

D.艺术灵感

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第9题

在教学的审美境界中,教学的基础是科学,教学的实现是(),教学的创造是艺术。

A.实践

B.技术

C.内容

D.目标

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第10题

作为一门独立的艺术,音乐具有哪几个方面的特征()

A.音乐是声音的艺术

B.音乐是听觉的艺术

C.音乐是时间的艺术

D.音乐是情感的艺术

E.音乐是表演的艺术

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