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[单选题]

20世纪初,()提出了“作为创造力的艺术”,以此作为教育的原理。

A.格塞尔

B.皮亚杰

C.维果茨基

D.德雷德纳

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第1题

心理学家()认为,成熟在儿童发展中起决定作用,他强调成长的自我调节。

A.格塞尔

B.皮亚杰

C.维果茨基

D.艾斯纳

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第2题

认为造成发展的原因是同化和顺应之间的不平衡的是()。

A.格塞尔

B.皮亚杰

C.维果茨基

D.艾斯纳

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第3题

苏联心理学家()提出了“最近发展区”。

A.维果茨基

B.蒙台梭利

C.卢梭

D.皮亚杰

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第4题

苏联心理学家()提出了“最近发展区”理论。

A.A.巴甫洛夫

B.B.皮亚杰

C.C.赞可夫

D.D.维果茨基

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第5题

20世纪初,开拓学前儿童健康评估之先,对学前儿童心理评估的研究日趋深入的是()。

A.亨特

B.格塞尔

C.古德依纳夫

D.韦克斯勒

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第6题

运用对偶故事法研究儿童道德发展的心理学家是()。

A.皮亚杰

B.维果茨基

C.埃里克森

D.科尔伯格

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第7题

()是美国最早的工业设计师之一,对美国工业设计职业化很有贡献。

A.雷蒙罗维

B.鲁列尔基尔德

C.沃尔特提格

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第8题

主张“教学应当走在发展的前头”的心理学家是()。

A.格赛尔

B.巴甫洛夫

C.维果茨基

D.科尔伯格

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第9题

强调语言和交往对儿童高级心理机能发展的影响的心理学家是()。

A.皮亚杰

B.维果茨基

C.埃里克森

D.科尔伯格

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第10题

19世纪末至20世纪初,()运用科学原理对企业中的劳动活动进行了研究,提出了“科学管理”制度

A.梅约

B.泰罗

C.德鲁克

D.赫茨伯格

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