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[多选题]

下列无法体现幼儿平衡能力发展的活动有()。

A.跳远

B.投掷

C.踩高跷

D.跑步

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第1题

幼儿园歌唱活动中最为基础的目标是()。

A.让幼儿享受参与歌唱活动的快乐

B.发展幼儿运用嗓音进行艺术表现的能力

C.发展幼儿感受音乐的能力

D.积累一定的音乐词汇

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第2题

有的幼儿擅长绘画,有的善于动手制作,有点很会讲故事,这体现的是幼儿()

A.能力发展速度的变异

B.能力水平的差异

C.能力发展早晚的差异

D.能力类型的差异

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第3题

投掷的形式有哪些?()

A.双手投掷

B.单手投掷

C.投击固定目标

D.投击活动目标

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第4题

要求教师在组织幼儿进行健康教育活动时,不仅要增强幼儿的体质,而且要促进幼儿在认知、情感、能力、态度、社会性和个性方面的良好发展,从中体现的幼儿园健康教育的原则是()。

A.“身心并重”的原则

B.科学性原则

C.教育协调原则

D.生活性原则

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第5题

下列不属于幼儿唱歌能力发展的是()

A.音域

B.节奏

C.舞蹈

D.创造性

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第6题

薪酬设计必须充分考虑企业自身发展特点以及支付能力,平衡股东和员工利益的关系,体现了()A经济

薪酬设计必须充分考虑企业自身发展特点以及支付能力,平衡股东和员工利益的关系,体现了()

A经济性原则

B激励有效原则

C战略导向原则

D外部竞争原则

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第7题

幼儿教育活动内容的选择应当体现的原则包括()。

A.既适合幼儿的现有水平,又有一定的挑战性

B.既符合幼儿的现实需要,又利于其长远发展

C.既贴近幼儿的生活,又有助于拓展幼儿的经验和视野

D.既满足国家发展需求,又符合幼儿家长相关期望

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第8题

李老师要面向全区骨干教师上一节示范课,有老师建议他选择班级中比较乖巧的孩子参加,但李老师安排全班小朋友参加。这表明李老师认识到()

A.幼儿发展是能动的

B.幼儿发展是平衡的

C.幼儿发展是平等的

D.幼儿发展是持续的

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第9题

下列不属于小班幼儿表演游戏功能的是()

A.满足情感需要

B.提高艺术技巧

C.展现想象能力

D.促进幼儿语言发展

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第10题

幼儿运动可以激发和培养幼儿对体育活动的兴趣、促使幼儿平衡等素质的进一步发展()。

A.力量

B.灵敏

C.速度

D.耐力

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