A.课程体系合理性的评价机制
B.教学大纲审核、评价和修订机制
C.课程目标达成情况的评价机制
D.用人单位信息反馈机制
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更多“以“毕业要求”为准绳，建立“面向产出”的课程质量评价机制，应…”相关的问题
第1题
A.是否已建立了面向产出的课程质量评价机制(课程目标、评价体系)并已实施
B.是否已建立了毕业要求达成情况评价机制并已实施
C.面向产出的内部评价机制(课程质量、毕业要求)是否纳入专业的质量管理体系
D.专业对产出目标达成情况的自我评价结果能否支撑预计目标
第2题
A.是否有正式的管理文件完整描述该内部评价机制的主要内涵
B.机制中，评价工作的责任人及其职责、评价对象、评价周期是否明确
C.机制中，对评价数据的收集方法和渠道是否有明确的规定，对评价数据与产出目标的相关性是否有明确的审核要求
D.机制中，对各类产出目标(课程目标、毕业要求)的评价方法是否有引导性建议，对评价结果的运用是否有要求
第3题
A.通过专业认证，提升专业的知名度
B.帮助专业改进，提升人才培养质量
C.计算达成度要求
D.当前阶段坚持认证底线的工作要求
第4题
A.自行举证
B.专家查证
C.专业内部
D.专业外部
第5题
A.培养方案中，毕业要求须覆盖标准、可衡量
B.课程体系对毕业要求的支撑布局需合理、任务明确
C.教学大纲中，有明确的课程目标，教学内容、方法和考核要求能够支撑课程目标
D.教学环节的考核评价数据，能体现学生的相关能力，评价方法基本合理，评价结果能反映产出目标的达成情况
第9题
A.教学评价要求必须能够量化，如“算分法”
B.评价的前提是必须有来自日程教学管理的可靠数据来源
C.评价要有合理性的分析过程
D.评价机制必须要有一定制度规定作为支撑
第10题
A.明确课程目标(体现毕业要求，描述学习成果)
B.建立课程目标与毕业要求关系(内涵覆盖，关系清晰)
C.设计支撑课程目标的教学内容和方法(对应关系)
D.建立检验课程目标的考核方法和评分标准(对应关系)
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