对学前特殊儿童发展领域的评估内容不包括（)。

A.生态环境评估

B.认知发展评估

C.保教方案评估

D.发展领域评估

A.体育游戏有利于学前儿童身体的发展

B.体育游戏不利于促进儿童认知水平的提升

C.体育游戏促进幼儿社会性发展

D.体育游戏有利于儿童情绪发展

A.发展身体的目标

B.发展认知的目标

C.发展社会性和道德品质的目标

D.发展个性的目标

A.身体

B.社会性

C.情感、品德

D.认知

A.家庭关系对学前儿童社会性发展的影响

B.家长教养观念对学前儿童社会性发展的影响

C.家庭结构对学前儿童社会性发展的影响

D.家庭生活环境对学前儿童社会性发展的影响

A.发展领域的评估

B.保教活动方案的评估

C.生态环境评估

D.生活质量评估

A.促进学前儿童感官的发展

B.促进学前儿童语言的发展

C.促进学前儿童认知的发展

D.促进学前儿童情感的发展

A.增强身体健康

B.促进大脑发展

C.利于认知发展

D.提高运动能力

A.有利于增强学前儿童的安全感、自信心及探索精神

B.有利于加快学前儿童对新环境的适应能力

C.有利于学前儿童自我概念的发展

D.有利于学前儿童同伴交往能力的发展

A.促进个性的形成

B.促进身体的发展

C.促进认知的发展

D.提高社会适应的能力