题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

对教师教学行为评价的根本目的是促进（)的发展。

A.美术教育

B.绘画能力

C.评价能力

D.欣赏能力

单选题，请选择你认为正确的答案：

ABCD

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第1题

有效教学理念提倡教师的教学评价能力,主要包括对教学（)和结果的认识与评价

A.过程

B.方法

C.手段

D.情境

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第2题

教学效率评价的基本特点是什么？（）

A.促进学生的发展

B.注意效率的评价

C.偏重于能力和过程的评价

D.评价方法注重多样化和综合化

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第3题

从评价的主体看，幼儿园科学教育评价既可以是对学前儿童科学教育活动的评价，也可以是对教师教学能力、幼儿科学认知能力的评价，如评价教师教学方法，评价幼儿科学知识、态度与能力等。()此题为判断题(对，错)。

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第4题

（)活动的目的在于锻炼儿童的手指肌肉动作的灵活性，发展儿童手眼协调能力，培养学前儿童的空间知觉能力。

A.欣赏

B.绘画

C.泥塑

D.蜡笔画

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第5题

在培训前，在带教教师过程考核与评价能力现状中以下哪项能力得分最低（)

A.医学人文素养

B.临床专业能力

C.教学意识与意愿

D.学术研究能力

E.评价方法与工具的应用

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第6题

财务评价目标不包括项目的（)。

A.发展能力

B.盈利能力

C.财务清偿能力和财务外汇平衡能力

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第7题

促进校长专业化发展的重要手段是（）。

A.领导评价

B.校长评价

C.教师评价

D.教学评价

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第8题

财务分析的目的不包括（)。

A.评价项目的盈利能力

B.评价偿债能力

C.工程结算分析

D.评价财务生存能力

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第9题

教学实施能力能力包括教学媒体和技术的应用能力、教学交流与沟通能力、（)和指导学生能力。

A.课堂组织能力

B.课堂协调能力

C.课堂管理能力

D.课堂评价能力

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第10题

邀请学生、家长和教师共同参与教学评价，这体现了新课程评价的（)理念。

A.A.评价目的是促进发展

B.B.评价内容综合化

C.C.评价主体多元化

D.D.评价方式多样化

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