题目内容
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[单选题]
教师在职培训是一种区别于普通教育的特殊教育活动，其特殊性不体现在（)
A.教育组织形式
B.教育目标
C.教育对象
D.教育内容
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A.普通教育与特殊教育相结合的方式
B.简单教育的方式
C.特殊教育方式
D.普通教育方式
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第3题
适龄残疾儿童、少年不能接受普通教育的，由（)统筹安排进入特殊教育学校接受义务教育。
A.县级人民政府教育行政部门
B.省级人民政府教育行政部门
C.市级人民政府教育行政部门
D.国家教育行政部门
第5题
教育活动的目标比较特化，教育活动的内容主要根据教师预定，选择和组织内容的主要依据是知识本身的逻辑顺序，对教育活动评价的标准是预定的目标是否达成。它体现了（)的教育活动设计倾向。
A.A.教师计划为主的学科(领域)教育活动
B.B.师生共同计划的学科(领域)教育活动
C.C.教师计划为主的综合教育活动
D.D.儿童生成为主的综合教育活动
第7题
确立教育人道主义的客观依据主要体现在以下几个方面：（)。
A.全体社会成员之间的关系
B.教育过程中一切参与者之间的关系
C.教育活动过程中人际关系的特殊性
D.教育者与受教育者之间关系的特殊性
第8题
对教师个体能力素质的论述错误的是（)。
A.教师个体能力中教育创新能力决定教育行为的选择正误
B.个体能力体现在教师对教育知识的掌握
C.个体能力体现在教师对教育规律的灵活运用上
D.教师个人能力的差异，会造成教师行为合理性、有效性和道德性的差异
