《地理教学论》的研究对象是地理教学系统。（)

地理教学目标是地理教学活动预期达到的结果和标准。（)

初中地理课程标准中的地理教学新理念主要包括：学习对生活有用的地理、构建开放式地理课程、构建基于地理信息技术的地理课程。（)

教学设计基础理论“四基论”,包括学习理论、传播理论、教学理论和系统理论。（)

教学设计是对教学系统的预先分析与决策,是一个制定教学计划的过程,而非教学实施,但它是教学实施必不可少的依据。（)

现代典型教学模式有掌握学习教学模式、范例教学模式、发现教学模式、小组研究教学模式、“一般发展”教学模式、目标教学模式、多媒体网络教学模式。（)

教育技术属于教育学科，关注教育中的技术，其研究对象是：（)

中学数学教学论的特点有综合性、科学性、教育性及实践性（)

地理课程资源是指有利于实现地理课程目标的各种因素。（)

人工智能的一般研究目标是提高数值计算的精度和更好地理解人类智能。（)

现代教育技术在研究、设计学习过程时，着重利用了学习理论、教学理论和系统方法。（)