现代教育技术在研究、设计学习过程时，着重利用了学习理论、教学理论和系统方法。（)

A.A.学习理论是探究人类学习的本质及其形成机制的心理学理论，它着重说明学习是怎样产生的，关注个体行为永久性的变化

B.B.学习理论研究什么是学习的基本条件以及学习系统所含因素存在的理由

C.C.教学理论来自教学实践，是人们对教学实践活动进行理性思考的产物

D.D.行为主义、认知主义、建构主义属于教学理论的范畴

A.中国教育技术定义

B.教学设计定义

C.AECT 94定义

D.AECT 05定义

A.岗位练兵、技术比赛、专题讲座、理论教学、全面学习

B.专题讲座、座谈讨论、岗位练兵、技术比赛、业余学习

C.系统培训、技术比赛、理论教学、专题讲座、岗位练兵

D.专题讲座、技术比赛、系统教学、座谈讨论、全面学习

A.设计、开发、利用、管理和评价

B.教师的教和学生的学

C.学习过程和学习资源

D.理论和实践

A.A.建构主义学与教的理论

B.B.维果斯基的最近发展区理论

C.C.罗杰斯的人本主义学习和教学理论

D.D.奥苏贝尔的有意义接受学习理论