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[多选题]

自我效能感指个体对自己是否有能力完成某一行为所进行的推测与判断,其建立途径主要有()。

A.掌握经验或获得绩效

B.代理人的经验或塑造

C.社会说服力

D.身体和心理的唤醒激励

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第1题

个体对自己是否能够成功地完成某项活动有相应的主观判断,这是指个体的()。

A.A.自我效能感

B.B.内在动机

C.C.自我强化

D.D.自我实现

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第2题

自我效能感指人们对自已是否能够成功地进行某一成就行为的主观判断。()
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第3题

个体对自己是否能够成功地从事某种成就行为的主观判断,称为()。

A.自尊

B.自信

C.自我效能感

D.自我意识

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第4题

传统的期望概念指的是效能期望,是指个体对自己能够进行某一行为的实施能力的推测或判断,是人对行为能力的主观推测。()
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第5题

教学效能感是指教师对自己影响学生学习行为和学习成绩能力的直观判断。()
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第6题

关于自我效能感,下列说法正确的是()

A.自我效能即一个人真正的能力

B. 自我效能感越强的人所设定的目标挑战性越低

C. 自我效能感与个人在不同情境中的行为无关

D. 自我效能感高的人,较少考虑消极的可能性

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第7题

对学生自我效能感影响最大的因素是()。

A.个人的成功或失败的经验

B.他人成功或失败的经验

C.个体的身心状态

D.个人的知识水平

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第8题

人们对自己是否有能力完成任务的主观评价决定会影响他们的动机水平,这种影响因素是()。

A.强化

B.归因

C.自我效能感

D.成就动机

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第9题

根据班杜拉的理论,影响自我效能感的最主要因素是个体自身行为的成败经验。()
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第10题

如何建立自我效能感?()

A.寻找成功经验

B.自我暗示

C.制定计划

D.寻找替代经验

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第11题

影响个体自我效能感的因素主要有三类()。

A.学习状况

B.榜样

C.他人评价

D.学习兴趣

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