更多“运用素描,雕塑,拓印等手段和方法,创造视觉形象的艺术创作活动…”相关的问题
第1题
造型是具有广泛含义的概念,但在“造型·表现”学习领域中指运用描绘、雕塑、拓印、拼贴等手段和方法创作视觉形象的艺术创作活动。()
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第2题
《义务教育美术课程标准(2011年版)》指出,“造型·表现”领域是指运用多种媒材和手段,表达情感和思想,体验造型乐趣,逐步形成基本造型能力的学习领域。()
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第3题
“知道重要的美术家和美术作品,以及美术与生活、历史、文化的关系”该表述适合作为下列哪一项领域的教学目标()。
A.A.造型•表现
B.B.设计•应用
C.C.欣赏•评述
D.D.综合•探索
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第4题
纯艺术的表现形态一般可分为视觉形象、视觉形象、()。
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第5题
“造型.表现”是指有意图地运用形、色、肌理、空间和明暗等美术语言,选择恰当的工具、材料,以绘画和雕塑等形式,探索不同的创作方法,发展具有个性的表现能力,传递自己的思想和情感。()
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第6题
绘画是在()上塑造空间视觉形象的美术学科
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第7题
用彩色铅笔运用素描的艺术规律表现服装造型和面料质感。()
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第8题
专业的设计素描训练是()。
A.专业设计的基本规律
B.艺术创作的理论
C.培养科学的观察方法
D.牢固的造型基础
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第9题
幼儿根据自己的生活经验,由自己独立确定美术活动的主题和表现的内容,运用所掌握的美术知识与技能,自由表达自己对事物的认识、情感和愿望的一种美术活动属于()
A.命题美术活动
B.意愿美术活动
C.非命题美术活动
D.非意愿美术活动
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第10题
设计素描表现技法的三个基本点是:线的造型表现、透视原理的运用和结构关系的体现。()
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