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[单选题]

下列选项中,不属于领导者和员工的质量管理中“领导者”指标所包含的子指标的是()。

A.愿景和使命的制定

B.员工能力开发

C.管理体系的持续优化

D.领导力和激励机制

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第1题

下列选项中,不属于领导者和员工的质量管理中“员工”指标所包含的子指标的是()。

A.人力资源管理

B.员工忠诚度和参与度

C.领导力和外部关系

D.内部沟通

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第2题

以下关于学习型组织的领导者作为教练角色的说法有误的是()

A.教会员工如何形成愿景

B.教会员工面对现实的能力

C.启发促进组织中的每一个人积极学习

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第3题

斯坦福大学这一实例,对于动荡时代的领导者和员工的启示有()。

A.变革是当下这个具有波动性、不确定性、复杂性、模糊性的世界的新常态

B.专注于大局(使命、愿景、目标)

C.乐于分享,勤于交流

D.让团队深度参与他们有能力控制和管理的事情

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第4题

对于领导者与员工的质量管理,特拉华大学所采取的三个步骤为()。

A.营造职业发展文化

B.创建一个能力为基础的工作结构

C.为员工提供最佳的资源和技术

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第5题

下列选项中,不属于员工成长指标的内容是:()。

A.员工知识结构调整

B.人员结构调整

C.员工流动率

D.员工的受尊重程度

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第6题

()是在中国中车使命愿景的统领下,子企业可以根据自身情况提炼各自的个性文化。

A.使命

B.愿景

C.经营理念

D.中车价值观

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第7题

()表达企业期望的长远目标,是员工与企业认同和主动开展工作的基础。

A.文化

B.愿景

C.结构

D.使命

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第8题

企业文化的共同纲领包括以下那几个维度()。

A.使命

B.愿景

C.核心价值观

D.《员工奖惩管理规定》

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第9题

中不属于伤亡事故频率指标的是()。选项

A.千人重伤率

B.伤害频率

C.按产品产量计算的死亡率

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第10题

人力资源开发的新角色不包括()

A.战略促进者

B.终身学习者

C.愿景共企者

D.创造型组织领导者

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