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[多选题]

（双选）小南同学对体育比赛中的一些现象进行了分析，其中不正确的是（）

A.足球运动员头球攻门，是力使足球的运动状态发生改变

B.皮划艇运动员用力向后划水，利用了物体间力的作用是相互的

C.篮球被抛出后，在运动过程中所受重力的方向在不断变化

D.跳远时助跑可以增大运动员的惯性，从而提高成绩

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第1题

小南同学对体育比赛中的一-些现象进行了分析,其中正确的是（）

A.足球运动员头球攻门,是力使足球的运动状态发生改变

B.皮划艇运动员用力向后划水,利用了物体间力的作用是相互的

C.篮球被抛出后,在运动过程中所受重力的方向在不断变化

D.跳远时助跑可以增大运动员的惯性,从而提高成绩

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第2题

【资料题】某小学老师采用以下方法对学生进行文明礼仪教育：方法一：自编了一些有关文明礼仪的儿歌，让孩子在诵读中了解文明礼仪，并付之于行动之中。如新童谣《一点儿》、《好习惯》等等（选字《新童谣》小学版）；自编儿歌“上课铃声响，同学快坐好，头正、身直、脚放平，两眼注视正前方。”“进学校，不猛跑，慢步轻声，不打闹。”“进学校，不乱跑，见到老师问声好，见到同学问生早，人人夸我有礼貌。”…… 方法二：发明了一个针对低年级学生年龄特点而创编的“礼仪训练四法”： “演”中训练，让做得好的同学进行行为表演，如：怎样向老师鞠躬问好、怎样礼貌的进老师办公室，等等。 “赛”中训练，如排队以男女生竞赛的形式进行，课前两分钟预备以小组为单位进行比赛，等等。 “听”中训练，把学生中得好行为编成故事，将给大家听。 “树”中训练，树立班中表现好的学生为小榜样，用榜样的力量来激励其他学生。方法三：根据学生的年龄特征，设立了“争当文明小天使”的评比栏，每周评一次，总结一次，把得星的同学为什么得星讲给同学听，并号召其他同学

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第3题

场面调度中，有时因情节要求只能到轴线另一侧拍摄，此时必须借助一些合理的因素作为过渡，来避免“越轴”现象，下列哪一个不是正确避免“越轴”现象（)？

A.利用被摄对象的运动变化改变原有轴线

B.利用摄像机的运动来越过原先的轴线

C.利用插入镜头改变方向，越过轴线

D.存在双轴线时，越过关系轴线，利用小景别拍摄

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第4题

在观看体育比赛时，国人往往感到裁判对中国队不公平，这一现象符合人际关系原则中的自我价值保

护原则。()

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第5题

在一些电控自动变速器中，如果汽车处于故障失效保护状况，ECU就会将其主油路压力调整到最大状态，以满足行驶需要，这时进挡也会出现冲击大的现象。()

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第6题

小章和小胡是中学的同班同学，进大学以后，小章的学业成绩优秀，小胡在大一时却出现了多门不及格，在留级线上挣扎的现象。你认为最不可能的原因是

A.小胡智力差一些

B.小胡学习动力不足

C.小胡心理不太健康

D.小胡时间安排欠妥

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第7题

小丽性格开朗，聪明伶俐。在同学中，她既有很多同性朋友，也有一些异性朋友。他们在一起谈学习、做游戏、搞文娱活动，相处得非常融洽。与异性同学交往，有利于（) ①有助于我们了解异性的思维方式、情感特征　 ②锻炼我们人际交往能力 ③萌发对异性的好感　④使我们的生活变得丰富多彩，获得更多的友谊

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①③④

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第8题

当有人提出一种观点，如“对犯罪现象的恐惧随着年龄增长”，一位同学反驳说：“我的奶奶就什么都不怕”。他在推论中所犯的偏见是（)。

A.预先期望

B.小样本

C.统计错误

D.自我选择

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第9题

小煜同学通过学习知道，乙醇汽油是一种新型车用燃料，于是他对汽油中添加乙醇的目的进行了如下探究。【猜想】猜
小煜同学通过学习知道，乙醇汽油是一种新型车用燃料，于是他对汽油中添加乙醇的目的进行了如下探究。【猜想】猜想l：可以减少汽车尾气的污染；猜想2：可以产生更多的热量，增强汽车的动力。【诒计与实验】序号实验步骤实验现象结论 I 在两个蒸发皿中各加入lOmL 冷水，控制相同燃烧条

小煜同学通过学习知道，乙醇汽油是一种新型车用燃料，于是他对汽油中添加乙醇的目的进行了如下探究。【猜想】猜

小煜同学通过学习知道，乙醇汽油是一种新型车用燃料，于是他对汽油中添加乙醇的目的进行了如下探究。【猜想】猜想l：可以减少汽车尾气的污染；猜想2：可以产生更多的热量，增强汽车的动力。【诒计与实验】序号实验步骤实验现象结论 I 在两个蒸发皿中各加入lOmL 冷水，控制相同燃烧条

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第10题

“估测”是物理学中常用的一种重要方法．考试时，小丽同学对所涉及到的一些物品进行了估测，其中合理的是（）

A、一支新2B铅笔的长度约18cm

B、一支考试用的新中性笔的质量约10kg

C、一张中考物理试卷的面积约1.5平方米

D、一张草稿纸平铺时对桌面的压强约为100Pa

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第11题

某中学二年级的一个班级，是学校有名的乱班，打架成风，一些学生动辄舞棍弄棒，乱打一气。课堂纪律混

乱，上课怪叫起哄、爬桌子、翻窗户成了一些学生的嗜好。曾有一青年教师上课时被学生乱哄气哭了，发誓再也不上这个班的课。曾刚是班上有名的“调皮大王”，打架时，只要他一挥手，其他人就会蜂拥而上。而曾刚家长对他唯一的办法就是痛打。但曾刚也有优点，就是爱劳动，有组织能力。班级同学之间不团结，正气不能抬头，也有少数同学希望好好学习，对班里的现象不满，但敢怒不敢言，怕受那些捣蛋的同学的报复，班级干部软弱无力。班级学习成绩差，是同年级中平均成绩最差的班级。问题：根据以上情况，如果你担任这个班的班主任，上这个班的语文课，你应如何着手进行工作，改变这个班的面貌？

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