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第1题
1989年法国国民议会通过《初等教育方向指导法》，将初等教育分为（)
A.准备学习阶段
B.基础学习阶段
C.巩固加深阶段
D.观察阶段
E.方向指导阶段
第2题
（)的颁布和实施，是法国初等教育发展史上的重要步骤，使法国初等教育网有了很大发展，推动了法国初等教育和师范教育的发展。
A.费里教育法
B.基佐教育法
C.法卢法案
D.初等教育法
第3题
1989年公布的法国教育改革法案着重强化了师范教育。（)
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第4题
确立法国高等教育“自主自治、民主参与、多科性结构”办学原则的教育法案是（)。
A.《大学令》
B.《帝国大学令》
C.《高等教育法》
D.《高等教育方向指导法》
第5题
1968年“五月风暴”导致《高等教育方向指导法案》的颁布，它来自于（)
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第6题
《政府绩效与结果法案》是以下哪个国家颁布的？（)
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第7题
《政府绩效与结果法案》是以下哪个国家颁布的（)。
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第8题
法国1989年的《教育方针法》附加报告明确规定了学前教育的目标，强调法国学前教育的作用包括哪些（)？
A.启蒙教育
B.学习指导
C.社会化
D.诊断与治疗
E.与小学衔接
第9题
1918年，英国通过了以文教大臣命名的教育法案，该法案是（)
A.巴尔福法案
B.巴特勒法案
C.斯宾斯法案
D.费舍法案
第10题
我国现行学制包含了学前教育、初等教育、（）、高等教育四个层次。从形态上讲，该学制属于（）学制
A.中等教育，双轨型
B.中等教育，分支型
C.义务教育，单轨型
D.义务教育，双轨型
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