题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
5-6岁幼儿能达到（）
A.能主动使用礼貌用语
B.知道生活中常见标识、符号表示的意义
C.专注地阅读图书
D.说话自然，声音大小适中
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A.3-4
B.4-5
C.5-6
D.3-6
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第2题
培养4—5岁的幼儿具有文明的语言习惯应（）
A.别人讲话时能积极主动地回应
B.能根据场合调节自己说话声音的大小
C.能主动使用礼貌用语，不说脏话粗话
D.懂得按次序轮流讲话，不随意打断别人
E.能根据所处情境使用恰当的语言
第3题
在具有文明语言习惯的目标中，以下不适合作为3-4岁目标的是（)。
A.能根据谈话对象和需要，调整说话的语气
B.与别人讲话时知道眼睛要看着对方
C.说话自然，声音大小适中
D.能在成人的提醒下使用恰当的礼貌用语
第4题
以下选项哪些是5-6岁幼儿的倾听与表达中的发展目标（）
A.听不懂或有疑问时能主动提问
B.愿意与他人交谈，喜欢谈论自己感兴趣的话题
C.能主动使用礼貌用语
D.能根据谈话对象和需要，调整说话的语气
第7题
引导幼儿体会标识文字符号的用途如（）
A.鼓励幼儿自主阅读
B.向幼儿介绍生活中的常见标识，让他知道标识可以代表具体事物
C.结合生活实际，帮助幼儿体会文字的用途
D.买来新玩具时，把说明书上的文字念给幼儿听，了解玩具的玩法
第8题
对于5～6岁幼儿来说，符合“具有初步的阅读理解能力”具体要求的一项是（)。
A.能大体说出所阅读的幼儿文学作品的部分内容
B.能准确说出文学语言的美
C.对看过的图书、听过的故事能说出自己的看法
D.能根据连续画面提供的信息，大致说出故事的情节
第9题
中班孩子具有初步的阅读理解能力，以下正确的是（）
A.能理解图书上的文字是和画面对应的，是用来表达画面意义的
B.能说出所阅读的幼儿文学作品的主要内容
C.对看过的图书、听过的故事能说出自己的看法
D.能根据连续画面提供的信息，大致说出故事的情节
第10题
以下方法可以引导幼儿感受文学作品的美的是（)。
A.提供相对安静的地方，尽量减少干扰，保证幼儿自主阅读
B.向幼儿介绍医院、公用电话等生活中的常见标识，让他知道标识可以代表具体事物
C.有意识地引导幼儿欣赏或模仿文学作品的语言节奏和韵律
D.结合生活实际，帮助幼儿体会文字的用途如买来新玩具时，把说明书上的文字念给幼儿听，了解玩具的玩法
