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[单选题]

()是幼儿园教研活动的决策者和引领者。

A.教师

B.园长

C.保育员

D.教研组长

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第1题

幼儿园()目的在于通过评价让教师或者教研组长明白,一个优质的教研活动是怎么来判断的。
幼儿园()目的在于通过评价让教师或者教研组长明白,一个优质的教研活动是怎么来判断的。

A、教研活动评价

B、教研活动目标

C、教研活动过程

D、教研活动生成

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第2题

幼儿园健康指导对象为()。

A.A.家长和保育员

B.B.教师和保育员

C.C.教师和幼儿

D.D.园长和教师

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第3题

()的教育理念、专业素质与水平直接影响一所幼儿园的保教工作质量,关系着幼儿教育水平。

A.园长

B.家长

C.教师

D.保育员

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第4题

班级阅读环境创设的第一责任人是()。

A.园长

B.教师

C.保育员

D.教学常务副园长

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第5题

农村中小学现代远程教育工程模式二应用方式为()教研活动和教师培训等。①收看空中课堂节目②进行同步教学③计算机辅助教学、教师备课④利用网络环境备课

A.①②③

B.①②③④

C.①③④

D.②③④

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第6题

下列人员中,其所从事的管理工作的量占全部工作量的比重最高的是()。

A.教员

B.教研组长

C.系主任

D.校长

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第7题

()是教师圈子中最为常见的一种教师专业发展方法。

A.课例观摩

B.师徒制

C.业务培训

D.校本教研

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第8题

波斯纳给出了一个著名的教师发展公式:“教师成长=实践+()”。

A.反思

B.研究

C.教研

D.课改

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第9题

信息技术及相关学科教师与其他学科教师共同开展()活动,研讨并思考如何应用信息技术解决教育教学中的实际问题,是实现信息技术与学科融合的重要推进措施。

A.教研

B.学习

C.复习

D.预习

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第10题

幼儿美术教师教学行为评价的间接价值主体是()。

A.教师

B.幼儿

C.幼儿园

D.园长

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