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第1题
巴甫洛夫认为()的建立是在大脑皮质里中性刺激的兴奋灶和无条件刺激的兴奋灶之间暂时神经联系的接通
A.条件反射
B.无条件反射
C.条件刺激
D.无条件刺激
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第2题
()过程表现为条件反射的抑止,即反应不出现或强度减弱
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第3题
巴甫洛夫条件反射实验中,铃响是?()
A.中性刺激
B.无条件刺激
C.条件刺激
D.无关刺激
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第4题
在特定的条件反应形成后,有机体对类似于条件刺激的其他刺激也做出同样的条件反应,这就是条件刺激的(),表明有机体对条件刺激的识别不精确。
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第5题
指个体行为中本已具有的刺激-反应联结(UCS-UCR),经过刺激替代的方式,从而建立新的刺激-反应的联结(CS-CR),这也就是()。
A.经典性条件反射
B.操作性行为
C.操作性条件反射
D.无条件刺激
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第6题
条件反射形成后,如果得不到强化,条件反应会逐渐减弱,直至消失。在这一问题上,巴甫洛夫和斯金纳的观点是一致的。()
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第7题
所谓的刺激分化指的是通过选择性强化和消退使有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同的反应。()
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第8题
经典性条件反射过程中的学习,实际上是关于条件刺激与无条件刺激之间关系的学习。()
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第9题
行为主义认为,教学是()的过程
A.刺激-强化-反应
B.强化-刺激-反应
C.反应-强化-刺激
D.刺激-反应-强化
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第10题
研究发现,不吃早餐上学的小学生,在饥饿感引起焦虑不安的情形下,学习难度较高的数学,几次经验之后,即便偶然见到一次数学题目,也会产生焦虑反应。在这个研究中()
A.饥饿与焦虑是条件刺激
B.饥饿与焦虑是无条件刺激
C.学习难度较高的数学是条件刺激
D.见到数学题目产生焦虑反应是条件反射
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