学前儿童美术欣赏课程实施的基本指导方法-对话法是指美术欣赏教育中教师、儿童与美术作品三者之间的相互作用与相互交流。（)

A.生活经历

B.美术作品

C.教学要求

A.在家长鼓励下，能勉强参与美术欣赏活动

B.乐于搜集和向别人介绍美术作品以及其他美好的事物

C.乐于欣赏不同风格和样式的美术作品，体验美术欣赏过程中的独特乐趣

D.能产生与作品相一致的、较为丰富的情感体验

A.自然之美

B.文学之美

C.艺术之美

D.民间美术作品

A.美术知识教育

B.美术技能教育

C.美术知识与美术技能教育

D.审美教育

A.2-3

B.3-4

C.0-2

A.对话法

B.联想法

C.多通道体验法

D.示范法

A.自然环境

B.人文景观

C.建筑设计

D.文学作品

E.政治道德

A.2-7

B.0-2

C.3-8