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[多选题]

20世纪下半期法国学前教育机构开始朝着()等方向试验性发展。

A.规模小型化

B.活动多样化

C.组织灵活化

D.环境家庭化

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第1题

现代组织的变化方向有()。

A.A.虚拟化

B.B.灵活化

C.C.扁平化

D.D.以上皆是

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第2题

十四五规划指出,支持发展新型研究型大学、新型研发机构等新型创新主体,推动()。

A.投入主体多元化

B.管理制度现代化

C.运行机制市场化

D.用人机制灵活化

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第3题

20世纪80年代后,世界学前教育呈现出一些新的发展趋势,下列表述中,不准确的是()。

A.推进学前教育机会的多样性

B.大力推进学前教育的普及

C.促进学前教育一体化发展

D.注重学前教育机构的质量评价

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第4题

关于传感器的发展,下列说法不正确的是()。

A.新材料有利于传感器小型化

B.新材料、新工艺使得传感器技术越来越成熟

C.现代传感器朝着光机电一体化的方向发展

D.金属材料、半导体材料、光纤材料、纳米材料都是传统传感器材料

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第5题

瑞典学前教育机构有哪几种?()

A.开放式幼儿园

B.学前教育学校

C.家庭日托

D.开放式学前教育学校

E.学前班

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第6题

人口老龄化在家庭层面同时表现为家庭小型化、()、老年人家庭户比重提升,随之而来的独生子女家庭、无子女家庭、无配偶老年人、丧偶老年人的增加大大提高了依靠家庭养老的风险。

A.少子化

B.多样化

C.多子化

D.无子化

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第7题

儿童游戏研究始于()。

A.19世纪上半叶

B.19世纪下半叶

C.20世纪上半叶

D.20世纪下半叶

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第8题

灾难医学作为医学学科起源于()。

A.19世纪中叶

B.19世纪下半叶

C.20世纪上半叶

D.20世纪中叶

E.20世纪下半叶

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第9题

中国学前教育发展历程中,幼儿园课程改革主要有三次,分别发生在()。

A.20世纪20年代至30年

B.20世纪50年代

C.20世纪80年代

D.20世纪70年代

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第10题

出现人本取向、实践取向的教育研究方法的时代是()。

A.20世纪下半期

B.20世纪上半期

C.17世纪至19世纪末

D.古代至16世纪

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