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[判断题]

幼儿园老师就是阿姨,主要是照顾孩子的生活、陪孩子玩,小学老师教知识,所以才叫老师。()

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第1题

因为幼儿白天都在幼儿园,所以只有托儿所、幼儿园才需给孩子安排生活日程(生活制度)。()
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第2题

在幼儿园里孩子大声叫着“老师!”,老师好像根本听不见一样,老师可以对孩子的呼喊不作出任何回应。()
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第3题

在获得孩子的注意力时,老师的做法不恰当的是()

A.老师把叫学生名字的练习放在自然场景中

B.学生不看老师,老师不断的说“看我”

C.用强化物吸引孩子的眼神和注意力

D.老师把孩子带到一个远离干扰物的地方

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第4题

家长向老师与保育员交代“我的孩子很调皮,如果不听话,爱打爱骂由你。”这种情况下老师或保育员可以打骂孩子。()
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第5题

以下哪些方法是使用了自然教学()

A.教学计划中泡泡枪是孩子的强化物,老师使用这个物品联系孩子提要求,但当前孩子对泡泡枪不感兴趣,老师严格执行教学计划还使用泡泡枪联系孩子提要求

B.老师使用孩子喜欢的积木,教孩子联系数数

C.当孩子吃饭的时候,没有勺子,从而孩子主动提要求要勺子

D.通过轮流玩打地鼠的游戏(孩子喜欢的),让学生等待

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第6题

家长是智力落后儿童的第一任老师,他们是最早接触孩子、最了解孩子、与孩子接触时间最长、观察孩子最细致的人。()
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第7题

陪孩子学习就是坐在孩子旁边看看手机里的资讯然后看着他学习就行了。()
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第8题

意大利瑞吉欧教育认为,环境是孩子的第三位老师。()
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第9题

陆老师在课程中提到:“青蛙”指的是各个方面都优秀的孩子。()
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第10题

在训练学生听指令时,下面老师的做法比较恰当的有()

A.老师在孩子穿衣过程中由于孩子不会穿,也不进行帮助

B.老师让孩子指自己的眼睛,孩子正确指自己的眼睛后及时强化

C.老师发指令时没有考虑到学生的语言理解程度

D.老师要求孩子拍手,孩子不会,老师示范

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