下面关于规则游戏说法不正确的是（）

A.局限于课本内容

B.可以由使用者选择

C.不局限于课本内容

D.教师提供相应内容

A.数学预先定义公理化系统，游戏先定义对象和规则，存在相似处

B.数学定义的演绎体系与游戏的系统结构完全不一致

C.游戏的规则由于是人为设定，所以与数学中的公理化体系完全不一样

D.数学中的演绎体系是一成不变的，与游戏的规则变化性相差甚远

A.要邀请从未玩过此游戏的新玩家

B.不能向玩家介绍规则

C.不会出现开发者预料不到的问题

D.通过测试来确定游戏的关卡难度

A.角色游戏是一种典型的象征性游戏

B.角色游戏是幼儿游戏发展中不能跨越的游戏阶段

C.角色游戏是2-7岁学前儿童最典型的游戏

D.角色游戏中的规则与规则游戏中的规则相同

A.通过测试来确定游戏的关卡难度

B.要邀请从未玩过此游戏的新玩家

C.不能向玩家介绍规则

D.不会出现开发者预料不到的问题

A.规则没有酌情处理的余地

B.政策有酌情处理的余地

C.规则通常是最简单形式的政策

D.实践工作中程序常表现为规章制度

A.角色游戏

B.结构游戏

C.表演游戏

D.有规则游戏。

A.注重发挥游戏的自主性特点

B.类型上表现为有规则游戏

C.也称手段性游戏

D.是学前教育显性课程的重要组成部分

A.要素被分割时属性值的分割由分割规则来控制

B.要素被合并时属性值的合并由合并规则来控制

C.必须为子类设置默认值

D.子类创建必须依赖一个字段

A.改变了电影的传播介质

B.可能不再需要演员

C.可以订制个性化电影

D.电影改名为游戏