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[判断题]
螺旋上升式是通过对同一课题内容相关知识按深广度的不同层次安排在不同的阶段重复出现，将原有的知识进一步加深拓广、逐级深化。（)
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A.知识创造阶段
B.知识再利用阶段
C.知识收集阶段
D.知识整理阶段
E.知识发布阶段
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第2题
教科书的编写要做到（)。
A.内容要贴近儿童的生活，从生活经验出发
B.让学生通过活动和自己原有的知识与经验进一步理解、接受新的知识
C.从让学生的情感体验参与到学习活动之中
D.要留给教师自己把对教学内容的理解和自己的经验投入到教学中的空间
第5题
医院感染预防与控制的培训与教育应（)
A.有针对各级各类人员制定的医院感染管理培训计划和培训内容
B.有培训责任部门，根据不同人员设计相关知识与技能等培训内容，并有考核
C.各级各类人员应掌握本部门、本岗位相应的医院感染预防与控制知识与技能
D.不同人员的知识与技能培训内容基本一致
第8题
按信息加工心理学的观点，信息经复述后进入长时记忆，并与原有知识建立各种联系即所谓的编码，而其中使用组织编码的方式是指（)。
A.A.在已有知识和刚学过的知识间形成额外的联系
B.B.理清各种信息之间的层次关系
C.C.对新学习的知识进行组块加工
D.D.对新学的知识做不断的重复复述
第9题
知识融合是将不同数据来源的知识进行融合,从而可以进行统一的知识应用,以下关于知识融合正确的是？（)
A.属性融合,识别同一属性的不同描述,比如性别的值,Female&男性可以进行融合
B.知识融合是将数据进行压缩的一种方式,用以解决数据重复占用存储的问题
C.实体融合,基于规则将相似的实体进行融合,比如上海爱数信息技术股份有限公司&上海爱数可以进行融合
D.关系融合,可以是基于算法融合,比如适用地区和适用区域,可以基于文本相似度>95%,进行融合
