题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

认为“教育就是经验的不断改造，一切均来自经验”，“行”先于“知”，使学生由“做事而学习”，因此教学应分为“情景一问题一观察一解决一应用”五个步骤的教育家是（)

A.夸美纽斯

B.杜威

C.赫尔巴特

D.赞科夫

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ABCD

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更多“认为“教育就是经验的不断改造，一切均来自经验”，“行”先于“…”相关的问题

第1题

能否选择好学习经验，决定着教育目标能否实验。泰勤为学习经验的提出和选择指定了几条一般原则，这些原则包括（)

A.学生必须具有使他有机会实践这个目标所隐含的那种行为经验

B.学习经验必须使学生由于实践目标所隐含的那种行为而获得满足感

C.学习经验所期望的放应，是在有关学生力所能及的范围之内的

D.有许多特定的经验可以用来达到同样的教育目标

E.同样的学习经验往往会产生几种结果

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第2题

杜威认为教育的本质是（)。

A.教育即生长

B.教育即生活

C.教育即经验的不断改造

D.生活即教育

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第3题

动态规划问题求解中把原问题分成许多互相联系的子问题，每个问题的求解中，均利用它后面一个子问题的最优结果，依次进行，最前面一个子问题的最优解就是原问题的最优解。（)

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第4题

前苏联教育家赞可夫认为，要促进学生的一般发展，必须具备一种起主导作用的思想，它们是（)。

A.以高难度进行教学

B.以高速度进行教学

C.理论知识起主导作用

D.使学生理解学习过程

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第5题

教师如何做好一名教学研究者（)。

A.不断践行课堂研究、教学研究、工作研究

B.不断进行总结、反思、优化、改进

C.及时凝练教学经验、升华教育思想、历练教育艺术，习得大量教育实践知识与专业智慧

D.学习大力教育书本知识

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第6题

经验之塔理论对教育教学的指导意义（)。

A.把学习经验分为具体和抽象，提出学习应从生动直观向抽象思维发展

B.提出了视听教材分类的理论依据

C.视听教材必须与课程相结合

D.视听教材只是一种辅助教学工具

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第7题

行动研究始于美国，教育中的行动研究就是广大教师或科研人员一起去研究本校本班的实际情况，解决日常教学中的问题，从而不断改革教育、教学工作的一种研究方法。行动研究渗透着两个基本的思想观念是（)。

A.从经验中学习

B.民主讨论

C.实践者是研究者

D.集体研究

E.运用和反思

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第8题

弗劳德在他的（)一文中认为儿童所处的社会环境发生巨大变化，教师道德权威影响力不断削弱，同辈群体的作用在加强。

A.《教育社会学》

B.《教学社会学》

C.《现代社会的教学》

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第9题

通常把教学过程分为：（)。

A.引起学生的学习动机

B.提供必要的感性经验

C.形成概念

D.巩固知识，形成技能、技巧

E.运用知识，指导实践

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第10题

学习者通过传授者提供的讲授内容、呈现材料而掌握现成知识，把前人创造的经验变成自己的经验，这就是（)。

A.机械学习

B.有价值学习

C.接受式学习

D.无意义学习

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