（)岁是婴幼儿图书阅读的敏感时期。

A.培养婴幼儿对图书、符号、标志和文字有初步兴趣

B.培养婴幼儿有摆弄图书的意识，能在成人指导下翻阅图书

C.培养婴幼儿喜欢看图书、听故事、念儿歌。

D.培养婴幼儿能独立识字的能力。

A.主动要求成人讲故事、读图书

B.反复看自己喜欢的图书

C.专注地阅读图书

D.喜欢把听过的故事或看过的图书讲给别人听

A.能主动使用礼貌用语

B.知道生活中常见标识、符号表示的意义

C.专注地阅读图书

D.说话自然，声音大小适中

A.喜欢听故事，看图书

B.具有初步的阅读理解能力

C.具有书面表达的愿望和初步技能

D.识字和写字

A.文字

B.图片

C.视频

D.电子书

A.拼音

B.文字

C.图画

D.数字

A.0—3

B.0—6

C.0—1

D.0—2

A.3-4岁

B.5-6岁

C.7-8岁

D.2-3岁

A.前图书阅读能力

B.前识字活动

C.前书写活动

D.前听力活动